Fenotipo humano y comportamiento político

Eureka!! Por fin entendí algo básico en la relación entre genotipo y fenotipo gracias a este "sencillo" dibujo de PZ Myers. El resto de esta página de Edge no tiene desperdicio. Científicos de la tercera cultura garabatean sus algoritmos, equaciones, fórmulas o diagramas para el siglo XXI.




Genotipo: el contenido genético de un individuo, en forma de ADN.
Fenotipo: la expresión del genotipo en un determinado ambiente. (Los rasgos fenotípicos incluyen rasgos tanto físicos como conductuales).
Pleiotrópico: relativo al gen responsable de diferentes (y no relacionados) rasgos fenotípicos .
Poligénico: relativo al rasgo fenotípico causado por la interacción de varios genes.
(me gustaría que alguien me aclarara hasta que punto poligénico es sinónimo de emergénico)




Así pues, que nadie se asuste (ni se entusiasme) por la afirmación de Matt ridley de que "todo está en los genes" ni por la presencia de la genética del comportamiento en las ciencias sociales y la psicología. Las cosas realmente son más complejas, la genética no presupone que el comportamiento esté determinado y el mayor peligro de reduccionismo es ignorar los nuevos descubrimientos, no profundizar en ellos o no prestar atención a sus matices.

O redundando en la misma idea (la utilidad y las posibilidades de desarrollo de la genética en las ciencias sociales y que de esta no se sigue que el comportamiento esté determinado ni sea reducible genéticamente), pero yendo un poco más allá (la relación entre selección natural y selección cultural):

Ley de Harris:
"Por si sola, ninguna predisposición genética puede explicar nada sobre el comportamiento humano real"

Marvin Harris, ("Nuestra especie",1989)

*Excepción hecha, por supuesto, de rasgos elementales (como, por ejemplo, el hambre).


¿ Y que más se necesita para explicar un "comportamiento humano real"?. Pues así de repente y para el comportamiento político se me ocurren: la economía, la ecología del comportamiento humano, la selección cultural, la teoría de juegos, las estructuras inherentes de la mente, la vida o la realidad (procesos emergentes), la biología del desarrollo, la ecología del entorno y las condiciones biogeográficas, la selección de ideas (memética), la lucha de status y de estímulo (etología), la necesidad de ser amado, el sentido común...